Rozmiar czcionki
postrzeganie rzeczy i obrazów
- Zaloguj się lub utwórz konto, by odpowiadać
śr., 19/05/2010 - 12:30
Witam Wszystkich,
Nie koniecznie może to o co chcę zapytać dotyczy autyzmu,ale być może i dlatego znalazłam się na tym forum.Zajmuję się diagnozą logopedyczną chłopca,który nie mówi,nie miał robionych badań genetycznych,psychiatrycznych....z różnych jego zachowań chciałabym zapytać o postrzeganie różnych przedmiotów,a mianowicie: ogląda klocki od dołu,tz od tej część,gdzie są dziurki,czasem tam wkłada paluszki....od drugiej strony również ogląda małe gry-tz od tej strony,gdzie chowa się baterie-a tam nic teoretycznie ciekawego się nie znajduje.Chłopiec o którego pytam ma 4 latka.Czy takie zachowanie jest obecne u dzieci autystycznych?
ndz., 23/05/2010 - 20:56
#2
Odp: postrzeganie rzeczy i obrazów
podpisuję się pod opinią Extensy, ciężko oceniać na podstawie opisanego zachowania... warto byłoby nie straszyć rodziców autyzmem, tylko spróbować namówić na wizytę w poradni psychologicznej...
czw., 29/07/2010 - 18:56
#3
Odp: postrzeganie rzeczy i obrazów
rybkaka napisała:
"[...]od drugiej strony również ogląda małe gry-tz od tej strony,gdzie chowa się baterie-a tam nic teoretycznie ciekawego się nie znajduje.Chłopiec o którego pytam ma 4 latka.Czy takie zachowanie jest obecne u dzieci autystycznych?j"
Jak to nic ciekawego się tam nie znajduje? Tam się znajdują np. wytłoczone maleńkie literki, albo nalepka z fajnymi znaczkami, są także krawędzie, śrubki - mnóstwo interesujących rzeczy dla kogoś kto ma zaburzenia sensoryczne;)) A poważnie - to zachowania niefunkcjonalne, stereotypowe, być może o podłożu właśnie sensorycznym. Budzą niepokój.
pozdro
Na podstawie powyższego opisu ciężko cokolwiek oceniać.... ale może pomocnym okaże się zajrzenie do kryteriów diagnostycznych autyzmu?:
http://www.forumautyzmu.pl/artykul/psychologia/kryteria-diagnostyczne-au...
Warto na pewno skierować chłopca na badanie psychologiczne i psychiatryczne (i sądzę, że jak najszybciej)
Mam nadzieję, że cgoć trochę pomogłam
Pozdrawiam